domingo, 28 de agosto de 2011

Entrevista 4- Agosto 2011: Maite Villafruela (Gerente DETALENT)

Tras muchos años trabajando en una gran multinacional del ámbito deportivo, Maite Villafruela ahora es Gerente de la empresa DETALENT que ella misma fundó (http://www.detalent.com/) y donde, actualmente, desarrolla su trabajo como coach y formadora. Conocí a Maite en el curso que ambos realizamos de Certificación Internacional de Coaching, Experto en Coaching, impartido por IESEC y en el que nos cautivo a todos los participantes por su energía y pasión. El proyecto de fin de curso de Maite fue el de cambiar su rumbo profesional y embarcarse en la aventura de DETALENT, donde podría poner en práctica sus conocimientos en el ámbito de desarrollo de personas, equipos y organizaciones ¡y vaya si lo ha hecho! Desde aquel entonces Maite ha trabajado con empresas y organizaciones de la talla de: ADEGI, Cámara de Comercio de Gipuzkoa, Kutxa, El Corte Ingles, Decathlon o Prenatal España. Podéis seguir a Maite en su blog (http://detalent.bogspot.com/)


- Maite, comencemos hablando de liderazgo ¿el líder nace o se hace?
Desde mi punto de vista el líder sobre todo se hace. Se nace con una predisposición genética para ser líder, pero nadie nace sabiendo como liderar una empresa, su vida, grupos, un país. Lo cierto es que nadie nace sabiendo el modo de desarrollar las fortalezas de los demás o dirigir un equipo, pongamos por caso. Los líderes van haciéndose a lo largo de su vida y de su carrera laboral en la medida que quieran , sepan o puedan.

- Tras tu paso por la empresa privada y ahora por el mundo del coaching con formación en el desarrollo profesional de las personas ¿Qué valores consideras que debe tener un líder? Pasión por las cosas que hace, Visionario, Honesto: sincero e integro, Optimista, Humilde, Empático y Solidario.

- Dentro de la oferta de servicios que tenéis en DETALENT está el programa denominado Nuevo Estilo de Liderazgo (aprende a cómo liderar en el siglo XXI) ¿Qué ha cambiado en el liderazgo del siglo XXI?
Las organizaciones más duraderas son aquellas que saben desarrollar generaciones de líderes eficaces, líderes que tengan una fuerte conciencia de ellos mismos, líderes que se sepan autogestionar sus emociones , con una fuerte conciencia social y que sepan muy bien gestionar las relaciones. Lo esencial de la empresa del siglo XXI es el conocimiento que posee: qué sabe hacer y cómo lo sabe hacer. Para ser competitivo, hay que saber gestionar ese conocimiento, un conocimiento que reside en las personas que forman parte de la organización. La empresa está necesitando de personas motivadas que se impliquen en el proyecto de empresa. Para implicar a las personas han dejado de servir los modelos clásicos de autoridad, todo gerente y directivo/a , líder de una empresa debe asumir como propia una función clave que es la gestión de las personas y los equipos.

- Maite, en septiembre comenzáis un nuevo curso de e-gerentes (www.adegi.es) en el que participas como experta en la competencia Desarrollo de Personas ¿Qué tipo de líderes consideras que necesitan las empresas de hoy?
Líderes Visionarios, que construyan un proyecto de futuro con su equipo con capacidad para esbozar visiones claras y convincentes que resulten altamente motivadoras; Líderes desarrolladores de personas y equipos, que hagan pensar más que den respuestas, que animen a probar e innovar; Líderes que fomenten el trabajo en equipo, la cooperación; Líderes que practiquen el reconocimiento;, Líderes coherentes entre lo que dicen y lo que hacen; Lideres con una fuerte conciencia de si mismos que conocen sus fortalezas y debilidades, las reconozcan y las trabajen; Líderes con una clara orientación al cliente que contagie a toda la organización.

- ¿Hoy en día tenemos algún ejemplo de este líder en nuestras empresas, en nuestro entorno? ¿Podrías ponernos algún ejemplo?
Independientemente que necesitemos mas, hoy en día tenemos la suerte de tener muchos líderes en nuestro entorno , con un comportamiento ético y coherente , coherente entre sus planteamientos y sus hechos que genera confianza y credibilidad. Perfectos nadie somos, lo importante es que muchos de esos gerentes que pondría como ejemplo son conscientes de lo que deben mejorar como líderes y se esfuerzan por ser mejores. El programa e-gerentes y e-directivos de ADEGI ayuda a ello.

- En las pocas entrevistas que llevamos, los expertos que han pasado por aquí coinciden en el fondo de lo que debe ser un líder ¿Consideras que todavía se puede innovar en el ámbito del liderazgo?
Sobre el tema del liderazgo hay mucho escrito y dicho, lo difícil es hacerlo. A lo largo de mi carrera profesional me ha tocado liderar diferentes equipos y con cada uno de ellos lo he hecho de una forma diferente, la innovación esta en los cómos de hacer las cosas. Como líder de un equipo es importante que tengas un proyecto compartido con tu equipo, el cómo hacerlo en una empresa, departamento, etc... será diferente en función del contexto que tengas y en eso, como líder, tienes que innovar. Desde mi punto de vista necesitamos nuevas formas de hacer y dirigir, de nuevos modelos organizativos, de nuevas prácticas de liderazgo…de tal forma que realmente nuestras empresas sean realmente organizaciones basadas en las personas, con todo lo que ello significa.

- Los lideres gestionan grupos ¿Cuáles con las mayores dificultades que encuentran en esa gestión?
Para mí los líderes gestionan equipos no grupos. Cada persona somos diferente, la dificultad está en gestionar la diversidad, que lo que te funciona con uno con otro quizás no te funcione. Para ello debes conocer bien a cada persona de tu equipo, la única forma que yo conozco es invertir mucho tiempo con ellos. Como líder debes de hacer piña, debes unir a ese equipo, para ello se debe trabajar unos objetivos comunes, retadores, medibles, concretos y como no debes propiciar encuentros en los que el equipo comparta y construya conocimiento.

- Maite, en alguna ocasión te he leído hablar de manera favorable sobre el tema de la participación de los trabajadores en las empresas. Uniendo esto al auto –liderazgo, ¿Qué hace que las personas busquemos los cauces de participación en los demás, es decir, siempre a la expectativa de que los demás nos construyan puentes y no a construirlos nosotros?
Durante muchos años se ha valorado al trabajador que hacia lo que el jefe le decía de hacer, es más cómodo esperar que actuar. La participación de las personas en la empresa conlleva una participación en la responsabilidad, en la convicción por parte de todos de que estamos en el mismo barco; es un sistema mucho más exigente para todos que nos hace salir de nuestra zona de confort y eso nos cuesta.

- Continuando con esta idea de auto-liderazgo, mucho se oye la constante queja del trabajo, del horario, del ascenso de un compañero ha tenido un ascenso etc ¿Cuál es el motivo de que nos cueste tanto liderar nuestras vidas y no tirar balones fuera?
Hace un mes estuve trabajando con el gerente de una empresa alemana, que ha trabajado en Francia, Alemania y Sudamérica. Hace un año que le han trasladado aquí, lo que le ha sorprendido es lo “quejicas” que somos y de la cantidad de rumores que generamos. Cada uno podemos hacer mucho en nuestro entorno para cambiar este tipo de actitud, empezando como padres en la educación de nuestros hijos.

- “Haz de tu pasión, tu profesión” es el lema del Cruyff Institute ¿por qué nos cuesta tanto seguir ese lema?
El miedo sin duda.

- En su día tú fuiste ejemplo de un importante cambio profesional. Mario Alonso Puig habla de la zona de confort como la zona en la que nos hemos habituado a vivir. ¿Consideras que la mayoría vivimos instaurados en esa zona de confort? ¿Cómo viviste tu cambio?
Salir de nuestra zona de confort no es fácil para nadie, todo el mundo tiene miedo, yo lo tuve. Dejar una empresa que había visto nacer, en la que cuando empecé éramos 10 personas y cuando me fui éramos 10.000, en la que siempre me había sentido reconocida por mis jefes, por el equipo; una empresa a la que sentía como mía, en la que me dejaban hacer, en la que compartía el sentido de la empresa en la cual había progresado hasta llegar al comité de dirección de la misma, allí estuve casi dos décadas….no fue fácil dejarla. El día a día no te deja pensar con profundidad lo que realmente quieres hacer en tu vida, cuando yo lo hice me di cuenta lo que realmente quería, fue entonces cuando puse los medios y me marque plazos concretos para conseguirlo. El coaching me ayudo mucho a ello. Miedos tuve, algunos los sigo teniendo, pero lo importante que soy consciente de ellos y que no me paralizan.

- En nuestra sociedad se ha penado de manera contundente el error ¿Puede ser que este sea uno de las razones para no salir de nuestra zona de confort, el miedo a errar?
Cada uno tenemos una serie de miedos, el miedo al errar está muy impregnado en esta sociedad, es un miedo al fracaso. El miedo es una emoción con la que nacemos y que nos ayuda a ser prudentes. El problema viene cuando llega a paralizarnos, es entonces cuando se convierte en miedo tóxico, dañando nuestras capacidades y paralizando la toma de decisiones.

- Maite, nos conocimos en la Certificación de Coaching Profesional, ahora oímos hablar del coaching en prensa, radio, TV, ¿cómo convencerías a los escépticos que lo consideran una moda o a los que lo ven como algo lejano e inaccesible?
Yo para convencerme de algo tengo que leer/ver, oír y probar. Les diría que lean un buen libro de coaching “Coaching el método para mejorar el rendimiento de las personas” de John Whitmore. Que hablen con una persona que haya hecho coaching y que prueben por ellos mismos. Yo si no viese resultados en su aplicación no sería coach, el coaching ayuda a desarrollarse mejor y más rápidamente a las personas , equipos y organizaciones.

- Ahora levantas una piedra y aparece un coach ¿hay mercado para tanta oferta?
La oferta va a venir de la demanda y desde mi punto de vista más demanda tendremos cuantos más buenos profesionales del coaching estemos en el mercado ya que esto traerá resultados para nuestros clientes. Si el cliente ve resultados repite y aconseja a otros a probar lo que es esto del coaching.

- Ahora, a tiempo vista de esa formación, y con más experiencia ¿cómo ves el mundo del coaching? Según tu opinión ¿Hacía dónde va?
Esta claro que para ser competitivos debemos mejorar la productividad y el 60% de la productividad depende de la calidad Directiva. Sin duda el papel de un líder resulta cada vez complejo y retador. (somos los 35º en este concepto, según el Foro Económico de Davos; para la 10ª economía del mundo). Si queremos mejorar la productividad en nuestras empresas, necesitamos imperiosamente invertir en liderazgo: Proyecto ilusionante compartido, hacer equipo e infundir energía. El coaching ayuda a desarrollar las competencias de liderazgo por lo tanto creo que hay camino por recorrer y que el coaching tiene futuro.

- ¿Cuáles con las áreas que los empresarios más trabajan en los procesos de coaching individual?
Se trabaja mucho el saber desarrollar personas y gestionar el equipo: delegar, reconocer, comunicar, cohesionar, orientar. También el desarrollar competencias emocionales: conciencia de uno mismo, motivación, empatía, habilidades sociales o desarrollar equipos orientados a la obtención de resultados.

- ¿Ves diferencias entre el concepto de líder y el concepto de líder-coach?
Tal como entiendo el concepto de líder no veo ninguna diferencia.

- Maite, te has especializado en coaching de equipos, y entendiendo que una respuesta genérica puede ser difícil ¿cuales son, de manera general, los motivos por lo que los equipos no suelen funcionar y qué se busca en estas sesiones grupales?
Los equipos no suelen funcionar por motivos diferentes, a veces no existe el reto, es decir no se sabe a dónde se quiere llegar, no existe una misión, visión, valores; otras veces no se especifica lo que se espera de cada participante del equipo; otras no se reconoce al equipo o no existen unas reglas de compromiso y otras veces porque no hay competencias técnicas. En las sesiones grupales se acompaña y ayuda al equipo a trabajar como un verdadero equipo. La finalidad de los procesos de Coaching de Equipo es acompañar a los equipos en el desarrollo de su rendimiento, para que el resultado del conjunto supere con creces al de la suma de las partes. Se trata de lograr mayor cohesión y unidad entre los miembros de los equipos mejorando la comunicación, la confianza y el liderazgo.

- En este sentido ¿Cuál crees que debe ser el papel de un gerente, un responsable de departamento o un entrenador deportivo a la hora de gestionar un grupo de personas? ¿cuáles son las claves que debe tener en cuenta?
El papel es el de acompañar al equipo hacia el logro de la “madurez”, buscando ampliar cada vez en mayor medida, la autonomía y el compromiso de sus miembros, creando un proyecto compartido. Debemos centrar la atención en las relaciones que se establecen entre los miembros del equipo y el impacto que tienen dichas interacciones en los resultados que se quiere o espera conseguir. De la atenta observación de estas relaciones suelen surgir los aprendizajes claves para potenciar los cambios. Se debe ayudar a la reflexión colectiva sin tomar el control de las reuniones ni relevar a sus integrantes de sus responsabilidades. El equipo es el que dirige su propio aprendizaje, manteniendo en todo momento el control de sus objetivos, de sus métodos y de su forma de operar.

- Un líder al que admires y por qué:
Mi padre por su valentía, adaptabilidad, optimismo, su trato a las personas con equidad y su capacidad de escucha y ayuda. Con veinticinco años monto su empresa, de la que hoy sigue viviendo muchas familias.

- Un líder en el mundo del deporte y por qué:
Sin duda Nadal, las ganas de trabajar sus debilidades, así como la de mejorar sus puntos fuertes, se conoce mucho así mismo esta siempre con la vista puesta en los demás, es un gran compañero.

- Un líder político y por qué:
Para mí ha sido Mandela persiguió una meta trascendente, estaba centrado en un propósito, optimista por naturaleza, supo asumir riesgos, y además mostraba un exquisito respeto hacia los demás.

- Un líder económico y por qué:
No diría uno, si no me referiría a todos aquellos empresarios que tuvieron o han tenido el valor de montar una empresa, sencillos , humildes y que han aportado o aportan valor a esta sociedad.

- Un consejo que nos darías para que lideremos nuestras vidas:
Reflexiona sobre el propósito de tu vida y pon los medios para conseguirlo.

- Una frase para recordar:
Me encanta la montaña y por eso siempre recuerdo esta “No son las montañas las que hemos de conquistar, sino a nosotros mismos”. Edmund Hillary.

- Una película o fragmento de película que nos recomiendes:
Master and commander Creo que el film es un estupendo ejemplo de liderazgo.

- Un libro que nos recomendarías:
"El líder resonante crea más" de Daniel Goleman.

- Un ponente o experto que nos aconsejas seguir con atención.
Al profesor Martin Seligman.

- Twitter, Facebook, Linkedin ¿dónde te encontraremos?
Linkedin y Facebook.

- No sé si tu apretada agenda te permite seguir habitualmente este blog pero de lo que has podido ver y leer ¿algún comentario, aportación o consejo?
Tu blog me gusta, me parece fresco. El hecho de tratar temas de liderazgo y deporte me atrae. Tengo linkado tu blog a mi blog , en varios post he hecho referencias a él, lo cual significa que me gusta.


Muchísimas gracias Maite por tu tiempo y por compartir tu conocimiento y tus experiencias personales con todos nosotros. En mi opinión, ha sido un auténtico lujo de entrevista.

lunes, 22 de agosto de 2011

El sistema educativo anacrónico

Tengo que reconocer que no soy un habitual del programa Redes, presentado por Eduardo Punset, pero el domingo me encontré con un interesante programa sobre el sistema educativo en que se entrevistaba al líder en educación y creatividad Ken Robinson, quien afirma que la educación está reprimiendo talentos y habilidades de muchos estudiantes, y que está matando su motivación por aprender. Según Ken Robinson, los sistemas educativos están desfasados, se crearon en el pasado para responder a retos diferentes, volviéndose limitados.
Para Ken Robinson la educación tiene, o debería tener, un triple objetivo: económico, cultural y personal; y en este último objetivo, señala Ken, esperamos del sistema educativo que nos ayude a convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos, que nos ayude a descubrir nuestro talento, y sin embargo la educación ha fracasado de manera estrepitosa, puesto que muchos acaban sus estudios sin descubrir lo que se les da bien, sin descubrir sus talentos.
En referencia al objetivo personal del sistema educativo que señala Ken Robinson, seguro que a muchos os suenan frases como: "¿vas a estudiar eso que no tiene futuro?" o "haciendo eso te morirás de hambre" o "esa carrera es para gente que no quieren pegar palo al agua". Han sido frases de padres y profesores que, generalmente, se han empleado ante la revelación de un hijo o hija que quería ser escritor, músico, actor, bailarín, historiador, etc. En mi caso, estoy convencido que ningún profesor de mi primera ikastola (colegio en el País Vasco) hubiera previsto mi trayectoria formativa y profesional. Reconozco que en mis primeras etapas no fui un estudiante brillante pero esta situación se revertió en determinadas asignaturas de la carrera, al hacer el Master de Recursos Humanos o en la certificación en coaching ¿El motivo? principalmente la pasión, el interés al encontrar lo que verdaderamente te gusta, eso que te motiva. Con este ejemplo quiere reflejar que muchos niños pasan por las escuelas sin saber lo que les gusta y encontrar su talento, su potencial, sin conocer realmente sus capacidades, y esta situación termina con adultos frustrados en sus puestos de trabajo.
Me quiero quedar con una reflexión de Mark Prensky, escritor y consultor especialista en aprendizaje, que señala que el trabajo de los profesores es dar luz a los estudiantes y ¿cómo dar luz? sencillamente con lo que les apasiona. Eso es lo que hay que descubrir, ese es el reto.


viernes, 19 de agosto de 2011

El diván de Cincinnati

Esta semana se está disputando el Master 1000 de Cincinnati o, como podríamos llamarlo (tomando prestada la expresión de un comentarista de Teledeporte) El diván de Cincinnati. En este blog ya hemos tratado varias veces sobre el poder de la mente en el tenis refiriéndonos a Rafa Nadal, Roger Federer o Novac Djokovic.
El primer partido del torneo que vi el pasado lunes fue el que enfrentó a Feliciano Lopez y Juan Carlos Ferrero. Aunque los pronósticos daban como favorito bastante claro a Feliciano, Ferrero se llevó el primer set. El segundo cayó del lado de Feliciano y al comienzo del tercer set le rompió el servicio a Ferrero, lo que desquició al ex número uno Ferrero, con rotura de raqueta incluida. En ese momento, entre el final del segundo set y el inicio del tercer set, Ferrero comenzó su particular deriva hacía el abismo. Además de romper la raqueta, y ante la rotura de servicio comentada, la actitud de Ferrero fue de apatía, desesperación y de derrotismo (incluso con posibilidad de romper el servicio de Feliciano) ¿Qué mensaje mandas al rival con esa actitud? Como comentaba Vivi Ruano, si Ferrero estuviera viendo el partido desde su casa, no entendería esa actitud. Seguro que ese estado de ánimo no es el resultado de ese único partido, que tiene otros motivos pero sorprende de Juan Carlos ese comportamiento. Ferrero perdió dos partidos, el externo contra Feliciano López y el interno contra su "yo" interno. Además de estas derrotas, también pensé en la imagen que estaba dando Ferrero ante tenistas jóvenes que pudieran estar viendo el partido. Esas actitudes se contagian porque si un profesional las hace parecen justificadas. Creo que Juan Carlos Ferrero necesita unas cuantas sesiones en el diván.
En la jornada de ayer, le tocó a Fernando Verdasco pedir nueva cita con el diván. Jugaba contra Rafa Nadal y Verdasco, tiró el partido ante un Nadal, que además de tener dos dedos quemados, se mostraba lento de piernas y sin esa fuerza que tanto le caracteriza. Tras un primer set en el que desperdició todas las ventajas, el segundo set fue una clara muestra de la necesidad del paso por el diván de Verdasco, con un break arriba y la posibilidad de sacar para ganar el set. Como señalaban los comentaristas, Verdasco tiene un talento descomunal. En los entrenamientos te mete 40 primeros saques a unas velocidades bestiales pero luego en el partido no lo consigue. ¿Dónde está la clave? Evidentemente en su cabeza.
Estos son dos ejemplos del diván de Cincinnati que espera a futuros clientes: puede que el propio Nadal ( que tras caer en primera ronda en Montreal, ayer pasó con muchísimos apuros) o Murray (que viene de caer en primera ronda en Montreal) o, tal vez, Federer (en segunda ronda en Montreal) Veremos cómo están esas inestables fuerzas mentales. El que parece que no tiene intención de pasar por el diván es Djokovic que en su día ya trató sus problemas y, según nos demuestra día a día, están más que resueltos.

jueves, 11 de agosto de 2011

Sonríe o muere

Hace un par de semanas en El País se hablaba del libro Sonríe o muere de Barbara Ehrenreich (Turner Publicaciones-2011) como símbolo de la crítica al pensamiento positivo. Tal y como señala la reseña del libro, alguien tenía que denunciar el pensamiento positivo, la psicología positiva y hasta la economía positiva, en definitiva, la trampa del pensamiento positivo. Tras leer el libro, mi valoración es que estoy de acuerdo en algunas cosas que se señalan y muy en desacuerdo con otras muchas. Creo que es un libro al que le sobra bastante contenido, y más desde un punto de vista europeo, dado que se habla mucho desde una visión norteamericana.

Si hoy escribo sobre el libro es por la sensación negativa que me ha dejado que la autora mezcle al coach (entrenador) con psicólogos, terapeutas, motivadores, gurus, consejeros, etc. Por ello, por si alguien lee el libro, quiero aclarar, desde mi punto de vista, los conceptos básicos del coaching:

1- Coach: el coach no es un psicólogo, ni motivador, ni consejero. El coach es un acompañante del coachee (cliente) en el proceso de coaching para alcanzar el objetivo fijado por el propio cliente. La persona que quiera contratar un coach tendrá que contrastar el perfil de ese coach en la primera sesión. Al igual que el cliente debe rellenar una ficha de cliente, el cliente debe pedir referencias al coach sobre su curriculum. En este sentido el coach debe explicar claramente a su posible cliente en qué consiste el proceso, concretando el contrato y las obligaciones y derechos de cada una de las partes.

2- Coachee (cliente): el coach trabaja con un cliente sano (cliente, no paciente) que quiere conseguir un objetivo en algún ámbito de su vida (personal o profesional) y que para ello busca el acompañamiento de un coach. En cuanto un coach detecte una posible patología en el cliente debe derivar el tema al profesional correspondiente. El coachee tampoco debe acudir al proceso de coaching en busca de milagros, ni de gurus, ni debe buscar en el coach a su motivador. El coach será su mayor fan, su mayor seguidor, pero la motivación tiene que partir del propio cliente, él tiene que buscar la motivación para alcanzar el objetivo que va a definir. Por último creo firmemente, sobre todo en el coaching ejecutivo o de empresa, que el proceso debe ser voluntario. Un proceso de coaching obligado por o el jefe o por la empresa comenzará viciado y aunque pueda reconducirse, no es el inicio idóneo.

3-Objetivo: el coaching no es un proceso milagroso tras el cual el cliente se convertirá en millonario, ni perderá 30 kilos, ni encontrará un trabajo con un sueldo altísimo, ni será la forma de encontrar pareja... El proceso de coaching se basa en que el coach ayude al coachee a través de preguntas y propuesta de ejercicios a que defina un objetivo. En el proceso, el cliente determinará la meta a alcanzar, la realidad de la que parte el cliente para alcanzar la meta, las opciones de las que dispone para alcanzar la meta y finalmente definir cuándo se va realizar, qué herramientas va a utilizar y la voluntad para lograrlo. Un buen objetivo debe ser específico, es decir claro; medible para poder determinar si se ha alcanzado o no y sobre todo realista, es decir, que sea un objetivo motivador, desafiante, pero que sea alcanzable y que depende de uno mismo y no de elementos externos.

Por otro lado, y ante la crítica frontal al pensamiento positivo, recojo como respuesta a algunos comentarios del libro, las siguientes afirmaciones:

- SI a las PERSONAS POSITIVAS: personas positivas y también realistas; personas que ven la botella medio llena, personas que ante los retos ven oportunidades, personas que buscan la solución a los problemas y no se enredan en buscar culpables o los motivos del mismo, personas que no huyen del dolor por el cambio y que salen de su zona de confort para seguir avanzando.

- SI al TRABAJO Y LA CONSTANCIA: como claves para alcanzar el éxito. El éxito no se consigue ni con la ley de la atracción, ni con simples visualizaciones. Yo no creo en El Secreto, creo que las cosas se consiguen con formación, trabajo, esfuerzo y tiempo. El éxito se basa principalmente en el trabajo y la constancia. Para ello se pueden usar herramientas como el coaching pero siempre como complemento al día a día. Desde el sofa no se mueve nuestro mundo.

- SI al PODER DEL TRABAJO MENTAL: hasta hace poco Novac Djokovic no podía enfrentarse a jugadores como Federer o Nadal a pesar de tener un nivel tenísitico similar y una preparación física de alto nivel. Como el mismo ha reconocido, la clave ha sido trabajar su mente. Nada hubiera sido posible sin su nivel tenístico y su trabajo constante pero tampoco sin su trabajo mental.

- SI a los MENSAJES MOTIVADORES, de manera mesurada, puntual y realista. Los mensajes motivadores tienen un poder muy importante si se sabe cuando utilizarlos y se mezcla con los demás factores que estamos citando. El Barcelona de Guardiola no ganó la Copa de Europa en Roma por el vídeo motivador de Gladiator. Detrás había trabajo, constancia y talento pero ese mensaje fue un complemento para preparar el partido.

- SI al poder de la VISUALIZACIÓN: la visualización por si misma no servirá para alcanzar nada. No vale de nada imaginarse a uno mismo en una auditorio ante 100 personas dando una conferencia si esa ponencia no se ha preparado, trabajado y ensayado. No sirve de nada visualizarse corriendo una marathon si antes no se ha entrenado. La visualización es una herramienta más que nos ayuda a estar preparados, y preparar la mente, ante situaciones importantes.

Para finalizar quiero invitaros a leer un poco de todo, incluso lecturas que puedan contradecir nuestras ideas y creencias. Tenemos que tener la mente abierta para recoger ideas distintas a las nuestras. No hay que temer a las opiniones, ni a confrontar nuestras ideas. Creo que es muy saludable.


lunes, 1 de agosto de 2011

Frase del mes: el hombre y su elección

Viktor E. Frankl (Viena 1905-1997), Doctor en Medicina por la Universidad de Viena y catedrático de Neurología y Psiquiatría, estuvo apresado durante 3 años en diferentes campos de concentración, entre ellos Auschwitz. Entre sus obras, posiblemente, la más reconocida es "El hombre en busca de sentido" donde Viktor narra su experiencia vital durante los 3 años que pasó en los campos de concentración. De esta obra, hemos elegido la siguiente frase como la frase del mes:

"...al hombre se le puede arrebatar todo salvo una cosa: la última de las libertades humanas -la elección de la actitud personal que debe adoptar frente al destino- para decidir su propio camino" (Viktor E. Frankl 1905-1997)

Los humanos somos los únicos que tenemos la capacidad de decidir qué o quién nos afecta. Nosotros dejamos si las circunstancias externas tengan influencia o no. Tenemos la libertad de decidir qué nos condiciona. Si Viktor tuvo la capacidad de decidir su propio camino, de elegir la actitud a adoptar frente al destino, en una de las situaciones más destructiva y trágica que puede vivir un ser humano ¿qué no podemos hacer con nuestra realidad? Probemos a decidir nuestro propio camino. Es gratis.